| koordinere | forventningsafstemning | netværke | virtualisering | |||||
| kulturel integration | strukturanalyse | nomotetisk | synergieffekter | |||||
| Hermeneutisk tilgang | summativ evaluering | udviklende praksisfællesskab | divergerende stadier | |||||
| horisont | gruppedynamik | bilateral | virtuel leder | |||||
| refleksionsrum | referenceramme | kontekst | visioner | |||||
| virtualisering | omstillingsparat | kommunikativ | stimulere | |||||
| holistisk | eklektisk | kompatible | analyse af læringsmiljøer | |||||
| anerkendende tilgang | referenceramme | socialt interagerende individer | initiativ | |||||
| anerkendende ledelse | dynamisk strategi | tværfaglige teams | koordinere | |||||
| hermeneutisk tilgang | værdigrundlag | kompatible | gruppedynamik | |||||
| visualisering | appreciative inquiry | kerneværdier | latente handlingsmønstre | |||||
| dannelse | aktivt valg | formidling | konceptudvikling | |||||